全国第七届青年教师阅读教学观摩活动评课标准(要点)
1.课程理念要先进。能体现语文课程标准倡导的基本理念,体现语文学科工具性与人文性统一的特点。
2.教学目标要准确。教学目标要明确、适当、集中、有层次;能整合三维目标要求,突出年段语言训练目标;既有面向全体的最低要求,又有发展学生个性的发展要求。
3.教学过程要朴实。教学环节合理、简化,教学手段运用要简便、恰当、适度,内容拓展适当、有效,评价反馈及时、有针对性。
4.语文训练要扎实。能恰当处理预设与生成的关系,精心预设,注重生成;学生学习积极性高,参与面广;阅读、感悟、质疑、运用贯穿始终;写字、听说、阅读、练笔训练扎实。
5.教学设计要完整。上交的教案格式正确,要素齐全,设计科学,环节清晰,语言简洁规范,字数不少于2500字(不包括教师简介和附录课文)。
6.在省时、高效的前提下,鼓励教学过程、方法、策略的创新