我想握住你的手

高二(11)班 李翔宇  指导教师 许芳

我想握住你的手，你手上炽热的温度，你手上坚硬的质感，时刻给我以不竭的动力和坚持不懈的执著。我想紧紧握住你那神奇的手，今生与你为伴。

我生命驿站的每一里程，处处留有你赠送的进步。

学习过程中，你勤奋踏实，不耻下问，一笔笔红色的勾勒将你的努力连成完美的弧线，一张张解红的证书将你的勤奋鉴证。老师赞许的话语，同学肯定的眼神，让我对你由衷的敬佩。能和你一样，是我的愿望。

我知道，有蓝天的呼吸，就不能让奋飞的翅膀在安逸中退化，有大海的呼吸，就不能让搏击的勇气在风浪前却步；有上进的信念，就不能让激情昙花一现。

虽然我的勤奋远不及你，虽然在你拥有亮丽光环时，我只能取得一定的进步。但我还是要对你说声感谢，因为你是我进步的动力。

同样的二百米，你总能如同俊马在操场上驰骋而过，而我却永远如乌龟般虽拼尽全力却沮丧万分。

但是，我要对你说声感谢，因为你，我在不断的进步，不断的超越自己。

对手，我的一生注定与你为伴。

有了你，我看到了自己的缺陷与不足，并且以你为目标，不断学习你的长处，弥补自己的短处，有了你，我志存高远，因为你让我懂得要学雄鹰展翅飞，不效燕鹊安于栖，有了你，我把握当下，因为你是永远的进步者，我的停歇必然与你拉开更大的差距……

美国总统林肯渴望握住对手的手，他说：“当他们变成我的朋友，难道，难道不正是在消灭我的敌人吗？”

哲学家康德渴望握住对手的手，他说：“生气是拿别人的错误惩罚自己”。

高尔基渴望握住对手的手，渴望握住一切失败与困难的手，因此，他呐喊道：“让暴风雨来得更猛烈些吧！”

阳光用同样的角度照射着我们每一个人，可是人人之间都不断出现新的差距，出现新的对手，是坦然的面对，勇敢的超越，还是怯弱的退缩，苦闷的消沉，全在我们一念之间。

而我要把不满表达成上进，把失意改写成不屈，在压抑中酝酿出永恒的执着。