学生眼中的老师

前不久，在走访朋友时无意间和正在上小学、中学及大学的学生们谈起了“他们眼中的老师”这一话题。不曾想很快引起了他们极大的兴趣和共鸣，争相倾诉了自己心目中理想型的教师形象。

学者、专家、研究型

枣庄30中工会主席、山东省特级教师李成美发明的“单向阀调压水电解器”教具，彻底攻克了困扰世界中学化学教学一百多年难题的新闻被刊发后，立刻在学生中引起了极大反响，他们纷纷涌向李老师的办公室和家中，表示热烈的祝贺和崇高的敬意。初三学生孙晗伟竖起拇指骄傲地说：李老师的发明是对世界中学化学教学的特大贡献，这不仅是我们学校的光荣，更是中国人民的骄傲！我以前最崇拜什么歌星和球星，从今以后，我最崇拜的应该是李老师这样具有发明创造的老师！

初三学生杨勇的崇师观念令人深思，他说：李老师真是太了不起了！在家里她既当妻子又当母亲，在学校里，她不仅是学校领导，还是主科老师，更主要的是她有着高尚的敬业精神。我认为一个优秀的教师，不仅要教好自己的学科，还要不断探索和创新，随时掌握本学科最新的前沿动态，更要培养和引导学生对本学科产生浓厚的学习兴趣，使自己真正成为本学科的教学专家。

贺森同学看着李老师的专利证书，无限感慨地说：李老师的发明创造不是一日之功，她之所以取得成功，如果没有崇高的敬业精神和高度的民族责任感，是不可能作出如此贡献的！如果我们的老师，哪怕只有三分之一能像李老师那样，我国的科技水平和教育质量何愁不能赶超世界水平？

严师、慈父、朋友型

正上大四的张浩同学说，我喜欢教学严厉的老师。俗语说，严师出高徒嘛！我上高中时，如果不是有一位严厉的班主任要求我，说不定我就是一个落榜生！我的父亲就是一位严师，可他的学生没有一个不尊重他，因为他对每一名学生都能做到严厉而不出格，爱而不溺！

初三学生张冉冉说，上小学时，我最崇敬的就是老师，因此觉得他们离我们很远！上初中后，我进一步认识了教师工作的神圣和高尚，并增加了与老师接触的机会，再加上我的几位老师都很慈祥，一下子拉近了我们之间的距离，融洽了师生关系。你想想，学生整天生活在温馨快乐的学习氛围中，成绩怎么能不上升？我高中毕业一定要报考师范学校！

正上曲阜师大的王光鹏同学认为：最理想的老师是真正能和学生打成一片，时刻关注学生生活，常和学生沟通，愿意倾听学生心声的老师。因为所有的学生都有自尊心，都是积极向上的。老师只要平等对待每一个学生，特别是给差生有表现和发展的机会，谁不想学好呢？他表示：毕业后，一定把自己的学生都当成朋友，让他们尽情享受平等的朋友式的师生关系，绝不做只会要求，不会沟通的填鸭式老师。

一位名叫董文帅的小学五年级学生曾经和我探讨过：如果老师不布置那么多作业，留下一定的时间让我们好好地玩，我的学习成绩说不定还会上升呢。我的老师现在好多了，她可尊重我了，上课时经常到我跟前拍拍肩膀鼓励我，下课还和同学们一起玩，我感到很快乐。在今后漫长的上学路上，要是都能遇上这样的老师，那有多好哇！

希望、企盼与其他

在学生们对老师极尽赞扬之后，我提出了“讨厌什么样的老师”这个话题。初三学生杨军立刻接过话题：说讨厌是不好的，只能用不喜欢！因为当老师太不容易了，特别是现在实行“教师末位淘汰制”，老师的压力太大了。我只想要求老师，请你们千万不要偏袒自己任班主任的班级而忽略了其他班级，因为都是你的学生，只有所有班级都考好了，你才是优秀教师；如果只顾自己的班，你将失去其他班学生的尊重。

贺森同学认为：现在有的老师或班主任，只顾抓学习成绩，而忽略了体育活动和艺术教学，这是不应该的。有的老师给学生布置大量作业，有的试卷需反复做好多遍，真是烦死了。这样做，学生们虽然都成了做试卷的高手，却是体质上的低能。真盼望老师们多和同学们一起活动活动，多开展些文体活动，多从思想上生活上进行沟通。

潘锐同学在谈到有的学生不尊重老师的原因时说：这关键在老师！你要是真能和学生打成一片，深入了解学生学习和生活中的疾苦，杜绝侮辱性的语言和体罚或变相体罚，真正尊重每一个学生并发现其闪光点，把思想工作做到学生心坎上，哪有学生不尊重老师之理？

在探讨目前青少年犯罪率上升问题时，杨军同学显得很激动：这首先得怨那些低劣影视剧和出版物的诱惑，但老师也有不可推卸的责任。现在老师都围着学生的考试分数转，忽略了对学生世界观、人生观和法制的教育，再加上政治课呆板乏味，不切实际，青少年犯罪率不上升才怪呢！恳请所有老师在自己所教学科中都要自觉渗透思想教育，培养学生的爱国意识和忧国忧民意识，切实用身边的、国内的、国际的实例进行看得见、摸得着的教育，把学生培养成祖国建设的有用人才。

从学生们的眼中，我们不难看出：时代呼唤着优秀教师的出现，优秀人才的成长离不开优秀教师的培养和发现！愿我们所有的教育工作者都能成为平等仁爱、知识丰富、学生喜爱的优秀教师。只有这样你才能让学生崇拜，让家长称赞，令社会满意。